Este es el vídeo de sensibilización que hemos realizado para el COlegio Askartza Claret de Leioa
sábado, 22 de diciembre de 2012
Video Campaña HHAK 2012 Askartza Claret
Testimonios en Askartza Claret
Durante esta semana en el Colegio Askartza Claret han tenido el testimonio de Sinto, Sebastian, Ana y Mateo.
Gracias por vuestra compañía y testimonio.
Gracias por vuestra compañía y testimonio.
Arrakala Digitala, brecha digital: Campaña en Tercer Mundo Askartza Claret
En Askartza Claret han realizado la campaña entorno a la Brecha digital. Os dejamos el cartel y el tríptico que usaron
lunes, 19 de noviembre de 2012
India lanza su tableta de 15 euros
India ha presentado una nueva versión de su tableta de bajo precio. Será aún más barata que el modelo anterior y se venderá a los estudiantes con un precio subvencionado de 1.130 rupias (unos 15 euros).
La tableta Aakash (cielo en hindi) está considerada como la más barata del mundo y fue concebida en el marco de una asociación entre los sectores privado y público para lograr que la tecnología informática fuera accesible a los estudiantes de países donde Internet están aún poco desarrollado. El Gobierno indio ha destacado que Aakashpretende romper la brecha digital, ya que la pobreza de la población impide que puedan acceder a productos tecnológicos.
La Aakash 2 está equipada con una aplicación de la Universidad Amrita llamada Virtual Interactive E-Learning (A-VIEW). La versión comercial de la Aakash 2 (la que no está subvencionada por el Gobierno indio) tendrá las mismas especificaciones y será conocida como el DataWind Ubislate 7Ci. Ya puede solicitarse en la página web DataWind por 4.499 rupias (unos 60 euros).
El lanzamiento de Aakash se inscribe en el marco de los esfuerzos del país para cubrir las necesidades tecnológicas de un número creciente de estudiantes. Sólo una de cada diez personas indias tienen acceso a internet.
En India, el índice de alfabetización es de 63%, muy por debajo de otros países en desarrollo como China, con un índice de 94%. Aakash se ha convertido en uno de los productos más sorprendentes del mercado tecnológico. Se trata de la segunda versión de este dispositivo, que trata de ser cada vez más barato e incluir los mejores componentes posibles. La idea es que el producto se abarate con la producción en masa.
Características Aakash 2
La Aakash 2, al igual que la tableta original, está fabricada por DataWind y cuenta con un procesador de 1 GHz ARM Cortex A8, dispone de una pantalla táctil capacitiva de 7 pulgadas con 800 × 480 píxeles de resolución y 512 MB de RAM.
Además, incluye 4 GB de almacenamiento, memoria ampliable mediante tarjetas microSD, sistema operativo Android 4.0, cámara y WiFi.
Fuente: Diario Vasco 12.11.12
martes, 9 de octubre de 2012
La ONU alerta sobre la creciente brecha digital
El Foro de Gobernanza de Internet de la ONU ha
analizado la actual situación de la red en un aspecto global y con su
proyecto La Gobernanza de Internet busca cerrar la brecha digital
implementando metodologías que favorezcan a todos.
Fue durante el discurso de apertura del evento que el subsecretario general de la ONU para Asuntos Económicos y Sociales, Sha Sukang hizo un llamado de atención sobre la constante apertura de la brecha digital en las zonas en donde el acceso el limitado.
Dio como dato puntual el hecho de que en el 2005 la mitad de las personas procedentes de países desarrollados tenían acceso a la red, mientras que en los países que aún están en vías de desarrollo solo el 9% de la población podían acceder a internet.
Y en la actualidad esta brecha no ha decrecido, sino todo lo contrario. Ahora el 70% de las personas residentes del primer mundo tienen internet, mientras que en el resto del planeta solo un 17% puede echar mano a esta imprescindible herramienta. Cifras ciertamente alarmantes.
La ONU tiene como meta el poder implementar metodologías que aseguren la integración de todas las personas, sin distinción alguna. Sobre todo mejorar el acceso en las diferentes lenguas, para dar por cumplidos los del milenio de la ONU para 2015.
El Foro de Gobernanza de Internet fue creado por este organismo en el año 2005 por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Curiosamente este año fue llevado a cabo en Egipto, país en donde la libertad en Internet no es una garantía.
Fue durante el discurso de apertura del evento que el subsecretario general de la ONU para Asuntos Económicos y Sociales, Sha Sukang hizo un llamado de atención sobre la constante apertura de la brecha digital en las zonas en donde el acceso el limitado.
Dio como dato puntual el hecho de que en el 2005 la mitad de las personas procedentes de países desarrollados tenían acceso a la red, mientras que en los países que aún están en vías de desarrollo solo el 9% de la población podían acceder a internet.
Y en la actualidad esta brecha no ha decrecido, sino todo lo contrario. Ahora el 70% de las personas residentes del primer mundo tienen internet, mientras que en el resto del planeta solo un 17% puede echar mano a esta imprescindible herramienta. Cifras ciertamente alarmantes.
La ONU tiene como meta el poder implementar metodologías que aseguren la integración de todas las personas, sin distinción alguna. Sobre todo mejorar el acceso en las diferentes lenguas, para dar por cumplidos los del milenio de la ONU para 2015.
El Foro de Gobernanza de Internet fue creado por este organismo en el año 2005 por la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información. Curiosamente este año fue llevado a cabo en Egipto, país en donde la libertad en Internet no es una garantía.
LAPTOP
Un computador por niño: LAPTOP, una iniciativa para conseguir ordenadores para los niños marginados y del Tercer Mundo
Un tablet PC ultradelgado para los niños pobres
La fundación One Laptop per Child (OLPC) ha presentado el Tablet PC XO-3, un nuevo diseño de ordenador portátil para niños de bajos recursos.
Para la realización del XO-3 se ha usado como referente la X0, miniportátil de Nicholas Negroponte, ideada en el 2005 para combatir la brecha digital en países subdesarrollados. El modelo XO-3 reemplazar al XO-2 producido en el 2008.
La fundación comenta que las mini portátiles tendrán un valor mu reducido, el que rondará entre los 50 a 70 euros y las mismas se estarían comercializando en el 2012. Estos aparatos fabricados en plástico contarían con pantalla táctil, cámara y cargador; soportarían Linux y Windows.
Sobre su fabricación OLPC afirma que no los realizará, que esta labor no es su prioridad: “NO somos un fabricante de ordenadores. Nuestro objetivo es desarrollarlos para que se puedan integrar en los sistemas educativos para transformar la sociedad”.
Por si no lo recuerdas, la revolucionaria idea de Negroponte, una miniportátil a menos de 100 dólares destinada a países pobres, fue severamente truncada por barreras financieras y políticas, habiéndose podido repartir sólo a 1.4 millones de niños, en lugar de a los 500 millones que se pretendía en un principio.
De igual modo, esta visionaria idea fue copiada por diversas empresas de tecnología, las que explotan un nuevo nicho en el mercado de los ordenadores: las miniportátiles para el primer mundo. Irónicamente Negroponte comenta: “espero que nos vuelvan a copiar”.
Las firmas hacen su lucrativo negocio pero a la vez facilitan el acceso a las nuevas tecnologías a las personas que por escasos recursos no pueden adquirir ordenadores de mayor valor.
Fuente: www.fundacion.alejandrosuarez.es
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pc para pobres
Nativos digitales, brecha digital
Vídeo: "Inmigrantes y nativos: La brecha digital"
Programa 6 - Parte 1 de La Nube, emitido en el canal de La 2 de TVE.
Temas del programa: Nativos digitales, brecha digital, entrevistas a Sor Lucía Caram (dominica contemplativa, monja nativa digital, twittera y bloguera), Lucía Gil (cantante de Pop 4U y actriz), Rafa Ramos (actor de la serie Aida) y Manuel Ríos (cantante de Parchís Reloaded) (jóvenes nativos digitales), Pura Ramos (escritora y periodista), Porta (rapero español) y Fermín Álvarez (Experto en Comunicación ONLINE y fundador y director de la agencia Social Noise);
Programa 6 - Parte 1 de La Nube, emitido en el canal de La 2 de TVE.
Temas del programa: Nativos digitales, brecha digital, entrevistas a Sor Lucía Caram (dominica contemplativa, monja nativa digital, twittera y bloguera), Lucía Gil (cantante de Pop 4U y actriz), Rafa Ramos (actor de la serie Aida) y Manuel Ríos (cantante de Parchís Reloaded) (jóvenes nativos digitales), Pura Ramos (escritora y periodista), Porta (rapero español) y Fermín Álvarez (Experto en Comunicación ONLINE y fundador y director de la agencia Social Noise);
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Brecha Digital entre países digitalizados y no digitalizados
En los países digitalizados, gracias a este avance de las tecnologías de la comunicación y la información, se está incrementando la idea del comercio electrónico y el gobierno digital. Estas ideas suponen numerosos beneficios económicos tanto al consumidor como a comerciantes y gobiernos. Al estar todos conectados la posibilidad de petición de información es mayor para ambos sobre todo para clientes o receptores. Para los gobiernos también suponen muchos beneficios ya que se aumentan la calidad y rapidez de los servicios así como una amplia reducción de costes.
La posibilidad que tienen los países digitalizados sobre el comercio móvil, por el cual puedes comprar un móvil y comunicarte casi al instante, no existe todavía en muchos países digitalizados.
El problema de la brecha digital es que los avances de las nuevas tecnologías son muy rápidos y los países no digitalizados no son capaces de adecuarse de manera efectiva a estas tecnologías lo cual hace que la brecha digital aumente. La posible solución que da el autor de este texto para dar el paso a la digitalización es saltar algunos pasos de los avances tecnológicos de los países digitalizados.
Todos los beneficios que poseen los países digitalizados los están perdiendo aquellos países que no poseen las estructuras necesarias para que las nuevas tecnologías de la información y comunicación sean necesarias. Se comenta que dentro de diez años una de las consecuencias que efectuará la brecha digital es una diferenciación mucho más amplia entre los países del primer mundo y los países del tercer mundo. Incluso se formará un tercer y cuarto mundo para aquellos países sin capacidad de conexión a la información y comunicación digital.
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Entendiendo la brecha digital
Entendiendo la brecha digital
Para entender el impacto de la brecha digital vamos a ilustrarlo con otro ejemplo: Una joven de un pequeño pueblo rural, de familia humilde, va descubriendo que tiene grandes cualidades para la escritura. Sus años en la escuela rural (aprendizaje) y la biblioteca de su pueblo (información) le ha permitido mejorar mucho su estilo y dar cuerpo a las cualidades artísticas que posee (un Agustín Yánez del siglo XXI). Ella se ha decidido a escribir una novela. Jamás ha utilizado una computadora, así que con la vieja máquina de escribir de su padre y cargada de mucha paciencia en dos años consigue redactar su novela. Su antiguo profesor de literatura elogia su trabajo y le pide que saque copias para enviarlas a las editoriales de la ciudad. Ella con calma vuelve a copiar con la vieja máquina todo el libro seis y siete veces, empleando 2 meses para ello. Pero tras el enorme esfuerzo al cabo de 6 meses, las editoriales rechazan su novela sin siquiera leerla, con la sencilla explicación de que el formato en que la envía (papel) es intratable, que ha de enviarlo en formato MS-Word.
Durante
este tiempo (dos años y ocho meses), un joven de ciudad con menos dotes
artísticas de escritor pero con habilidad para manejar una computadora
(el procesador de palabras y el correo electrónico), ha publicado ya 3
novelas. Este chico poseía su propia computadora, con el software
necesario (sistema operativo, procesador de palabras, cliente de correo,
etc.), y aunado al curso de informática básica que hizo al acabar sus
estudios; le han permitido enviar por correo electrónico a sus
compañeros sus escritos antes de ser publicados y así perfeccionarlos
hasta conseguir un trabajo digno de ser impreso.
¿Quién
tenía más cualidades para escribir? Sin embargo, ¿quién triunfa como
escritor? La brecha digital ha sido la causante de estas desigualdades
sociales, que impiden una justa competitividad desde la igualdad de
oportunidades. La tecnología por si misma crea este tipo de brechas y la
persona que la posse y hace buen uso de ella podrá tener mejores
oportunidades en la vida. "Todas las personas, en todas partes, deben
poder participar y no debe excluirse a nadie de las ventajas que ofrece
la sociedad de la información." Describe otro principio de la Cumbre
Mundial.
Fuente: http://www.labrechadigital.org
Definiendo la Brecha digital
Definiendo la brecha Digital
La "brecha digital" (o digital divide en inglés) puede ser definida como la separación que existe entre las personas, comunidades, estados, países, etc. con respecto al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) y su uso. Las TIC pueden entenderse como todas aquellas tecnologías de redes, telecomunicaciones e informática, (teléfono, televisión, radio, Internet, computadoras, etc.) que de manera directa o indirecta, influyen en nuestro de nivel de vida y educación.
El concepto más amplio de "brecha digital" no
solo involucra el acceso a las TIC, sino el uso que se da de ellas de
manera que éstas puedan impactar positivamente en nuestras vidas. El
acceso y uso a las tecnologías de Información, conlleva tres procesos:
el primero es que exista infraestructura de telecomunicaciones y redes
(disponibilidad), el segundo, es que sea posible la acccesibilidad a los
servicios que ofrece la tecnología y la tercera es poseer habilidades y
conocimientos para hacer un uso adecuado de la tecnología.
Un ejemplo de la concepción de la brecha digital es el siguiente:
imagínese que en sus deseos altruistas de igualdad y fraternidad social,
Usted decide adoptar un ahijado digital: esto es ayudar a una persona
de recursos limitados para que pueda tener acceso a la información como
usted y yo la disfrutamos desde nuestra oficina. Primero necesitaría
averiguar si en la colonia donde reside su ahijado existe la
infraestructura necesaria para disponer de ese servicio. Debe
cerciorarse si existen líneas telefónicas o red de televisión por cable y
compañias que ofrezcan el servicio de acceso a Internet para esa zona. Y
si la infraestructura existe, debe de estar convencido o conseguir los
recursos para pagar una mensualidad por el uso de la misma y disponer de
una computadora con modem. Tercero, su ahijado debe de tener los
conocimientos y habilidades para manejar una computadora y los servicios
que ofrece Internet.
La idea de adoptar un ahijado
digital, seguramente no le pareció descabellada pues Usted y nosotros
conocemos grupos numerosos de personas que nunca han tenido acceso a un
sitio de internet (según cifras de COFETEL poco más del 5% de los
mexicanos gozan de este beneficio) y es precisamente esta separación
cada vez mas grande entre los que tienen y los que no poseen acceso
libre a la información lo que da origen la brecha digital.
Este
reclamo de desigualdad ha sido ya formalmente definido y se plantean
esquemas de acción inclusive por Naciones Unidas que describe su "deseo y
compromiso de construir una sociedad de la información centrada en la
persona, incluyente y orientada al desarrollo, en la que todos puedan
crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento,
para que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar
su pleno potencial en la promoción de su desarrollo sostenible y
mejorar su calidad de vida, de acuerdo con los objetivos y principios de
la Carta de las Naciones Unidas y respetando y defendiendo plenamente
la Declaración Universal de Derechos Humanos" en la Cumbre mundial sobre
la sociedad de la información, Ginebra 2003-Túnez 2005.
Fuente: http://www.labrechadigital.org
¿Qué es la Brecha Digital?
La brecha digital se define como la
separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…)
que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como
una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a
las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas.
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